蓝师科

摘 要：语文作为中职学校学生必修的一门公共基础课，对提高学生综合素质及专业学习具有重要作用。但现阶段中职语文课的教学效果很不理想，学生厌学情绪严重，不愿意看书，不愿意发言，不愿意写作，只想听听好笑的故事，看看喜剧的电影。本文结合中职学校实际，从三个方面论述如何进行中职学校语文教学改革。

关键词：中职学校；语文；教学；改革

中图分类号：G633.3 文献标识码：A 文章编号：1672-8882（2015）05-154-01

语文教学虽说在中职学校比数学、英语教学情况可能会好些，毕竟学生从开始学说话就在接触学习语文，但语文课堂的实际教学情况是否真的可以好到让我们满意呢？那我们不妨去看一看：在中职语文教学课上，我们常见老师在慷慨激昂的讲解着、朗诵着，而学生却在那里睡眼惺惺，甚至有时趴倒下去一大片，这种缺乏了学生参与的语文教学，很多时候也就变成了老师的一言堂，教学效果可想而知。作为语文教师，每每这种时候，大有一种“众人皆醉唯吾独醒”的莫名凄凉。因为升入职校的学生，大多就是因为语数英成绩不好，对语文也有很深的厌学情绪，不愿意看书，不愿意发言，不愿意写作，只想听听好笑的故事，看看喜剧的电影，而这就是大多数中职学校实实在在的语文教学现状。

语文这种教学现状如不想办法加以改变，我们的语文教学就是一种非正常教学，语文教学为专业专业服务也会成为一句空话。面对这样的语文教学现状，我们可以从三个方面加以改革。……