卢洋

1. 文化教学渗透在高中英语教学中的必要性

1.1滿足新课程标准对文化意识培养的要求

英语课程标准提出，文化意识是综合运用语言能力的一个重要部分。这就要求高中英语教学必须重视学生文化意识的培养，通过渗透文化教学使学生了解英语国家的风俗习惯、思维方式、价值观念等文化信息，唤醒学生学习英语知识的动机，使学生能够在文化背景下进行语言交流，进而提高学生英语综合运用能力。

1.2满足跨文化交际能力培养的需要

当前，跨文化交际已经成为国际交流的现实需要。在这一形势下，学校必须将语言教学的最终目标确立为培养学生的跨文化交际能力。为此，高中英语教学应当重视文化教学的渗透，通过文化教学拓展学生的视野，丰富学生的文化知识，使学生在运用英语进行交际时能够完整地传达和接受语言载体所承载的所有信息，不断提高学生的跨文化交际能力。

1.3满足激发学生学习兴趣的需要

受应试教育的影响，高中英语教学偏重于语言知识与技能的传授，使得英语教学枯燥乏味，从而导致部分学生对英语学习产生厌倦情绪。而在高中英语教学中渗透文化教学，能够为学生创建宽松、活跃的英语教学氛围，引起学生对外来文化的求知欲和好奇心，激发学生的学习兴趣，为提高英语学习效率奠定基础。

2. 文化教学在高中英语教学中渗透的方法

2.1词汇与语法讲解中渗透文化教学

在高中英语教学中，教师应将文化教学渗透在词汇讲解与语法讲解的过程中，充分挖掘词汇与语法内部的文化因素，从而帮助学生更加深入理解词汇内涵，掌握语法的具体用法。……