张琼 程学昆

英语是一种交流语言，其形成和应用与文化有着密切的关联，因此，要想充分理解英语，彻底掌握英语表达习惯，高中英语教学中应加强英语文化意识的培养。笔者结合多年英语教学实践，对高中英语教学中文化意识薄弱的问题谈谈自己的看法。

1. 高中英语教学文化意识薄弱原因

1.1受应试教育影响

我国高中英语教学长期受应试教育影响，忽略学生英语文化意识的培养。一方面英语教师与家长将重点放在学生英语水平的提高上，对英语文化缺乏关注，学生在应试教育影响下也没有闲暇时间了解英语文化，而是将大量实践花费在做英语习题上。另一方面，高中学校只看重学校整体升学率，因此，不管在管理制度还是管理内容上，并未将学生英语文化意识提高当做工作重点。结果很多学生在考试中获得了较好的英语成绩，但用英语交流却比较困难。

1.2高中英语教学方法单一

研究发现，高中英语教师教学实践中，很多教师采用的方法比较单一，并未将英语文化融入到各个教学环节中。在高中英语课堂上，教师讲解的内容局限在某个句型、某个单词的应用上，但究竟怎何种语境下应用，以及在不同语境下应用会产生哪些不同的效果却很少涉及。结果整个英语课堂显得枯燥而无味，无法充分调动学生的学习积极性。

1.3不重视文化差异

高中英语教学实践中，很多高中教师不重视英语文化中思想方式、历史背景、风俗习惯等与本土文化的差异。……