时娅

为了英语能学得更好，很多高中都为学生开设了针对英语的任选课模式，学生的学习兴趣有了大大的提高。针对英语这门课的现状，很多学校和教师都做了诸多努力，学生在课程的学习中也有进步和提高，但是，很多學校开设这门课的时间不长，在课程的进行中还存在着一些不平衡。针对这些问题，本文进行了深度的探讨。

1. 英语任意选修课程开设中存在的问题

1.1 管理制度不完善

各个省份针对与英语相关的课程都出台了明确的改革意见，高中英语新课改也得以顺利进行。同时，任意课和选修课课程的明确，满足了学生的实际性要求。学生在选修课程的过程中，主动权往往被学校掌握，由于实施的时间不是很长，一些地区在这门课程的相关制度上还不完善，而学校方面也没有在第一时间去做相关方面的检查，以及对英语任选课在开设前、开设中及开设后各方面状况的评估，导致了相关课程的开设并未落实，而是浮于表面。

1.2 任意选修课程的开设较为单一

高中英语新课改的任意选修课包括三门课程，它们分别是语言应用类、欣赏类以及技能类，在这些课程的开设过程中，一些学校只专注于升学率，忽视了其他方面的东西，导致了他们将重点都放在了语言英语和技能能，而对欣赏类却并未投入较多的精力，因而欣赏类的课程开设得较少，并且在课程的学习中，英语方面的听说读写只是单纯为了提高分数，这显然与课程开设的初衷不符，而其最后所呈现出来的效果是好是坏就显而易见了。……