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以课文词汇为载体提高学生写作能力

2015-10-21诸吉

中学生英语·教师版 2015年3期
关键词:词汇作文语言

诸吉

1. 词汇积累的必要性和对写作的重要意义

俗话说,“读书破万卷,下笔如有神。”Jeremy Harmer 在《怎样教英语》中也提到,“The reason for teaching writing to students of English as a foreign language include reinforcement, language development, learning style and most importantly, writing as a skill in its own right.” 據此不难看出,写作在学生语言发展中占据的重要地位。

要想写出言之有物又不乏思想内涵的好文章,大量的词句积累是必不可少的。只有通过大量的阅读,博观约取,在经典名著的潜移默化中汲取精华,并内化为自己的理解,丰富自身的语言库,才能完成从量变到质变的华丽转身,做到厚积薄发,将散落的词句整合、并赋予她们崭新的生命力,从笔尖汩汩淌出,表达心中所思所想,写出属于自己的好文章。 即我们常说的输入决定输出。当然,这是一个需要时间沉淀的极其漫长的积累过程,并不能一蹴而就。但是这种语言的积淀和敏感度一旦形成,将伴随人的一生,使学生终身受益。因此,可以说词汇的积累是炼成好文章的前提和关键所在。

2. 学生现状分析

英语学科作为中学时代学生的必修科目,在各类考试中占有重要的地位。社会各界从学校、教师到家长都十分重视孩子英语成绩的提高。但是英语毕竟是区别于母语的第二语言,缺少现实土壤,在日常生活中运用极少,学生也很难在课堂之外接触到英语语言,更不用说通过广泛的阅读累积各种所需的语言素材了。因此,学校和课堂成为学生接触学习英语的重要甚至唯一渠道。如何在有限的课堂里让学生尽可能多地掌握英语词汇并加以运用是课堂的首要任务。……

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