唐万芳

摘 要：最近几年，许多英语教师将活动与课堂相结合，表面上每堂课上学生都很活跃，但实际效果并没有想象中的那么理想。造成这种情况的原因主要在于教师在活动中并没有明确目标，而是过多注重形式化。怎样才能使英语课堂上活跃的气氛与高效相结合成为每个教师探索的目标。

关键词：英语课堂；活动；高效

新課程改革之后，教学课堂不再像以往一样对学生进行机械式的训练，教师开始运用一些丰富多彩的活动来营造课堂氛围，带动学生积极性。但是，热闹的课堂并不是都能够让学生掌握课上所学的知识，而且出现了严重的两极分化现象，甚至部分学生的成绩大不如前。这主要是因为教师在设计活动的时候没有重视活动的有效性，一味地为了活动而活动。为了提升教学质量，我们必须学会提高课堂活动的有效性。

因此，在设计活动中，教师首先要考虑的是提高学生的兴趣，增加学生的参与率，最好让每个学生都参与进来，避免一部分学生在课堂上成为旁观者。其次考虑的是活动要贴近生活，就像英语新课程标准所指出的：“活动要以学生的生活经验和兴趣为出发点，内容和方式要尽量真实。”教师在设计活动时要充分考虑学生的实际生活，拓宽学生的思维模式。另外，不要再追求传统的课堂秩序，压制学生的思维，而是要让学生能够忘我地投入课堂中来，拓宽学生的思路，学会自主学习思考。

在活动……