韦秀

现如今社会，在步入90年代后，特别是国家实行九年义务教育后，推行素质教育，经历过一轮九年义务教育的初中毕业生有三个出路：第一，继续升学，参加普通高考升入大学，完成人生一大成功。第二，走上社会，加入北上广务工大军。第三，进入中职学校进行职业技能学习。而这部分学生有着明显的特征：文化基础差，组织纪律差，有着各种不良的表现，甚至部分学生与社会上一些不良少年有密切的交往，迟到、早退、旷课、上课玩手机，打架爬围墙是家常便饭。这些对于中职教育工作者是一大挑战。

而中职学校的任务就是培养拥有一技之长的技能操作人员，为企业或将来自己创业打下技能方面的基础。那么去企业体验实习是中职生三年学习生涯中必不可少的重要环节。在企业当中学习在学校学不到的东西，学校学的是如何提高技能、文化知识等方面的能力。而企业教给学生的是实实在在的企业文化，企业管理，实际操作，工作流程，与人相处，在社会上如何立足，拼搏等。

很多学生第一次离家到企业工作，有期待，又有担心，那种跃跃欲试的感觉在每一位学生的心里，带着期待、新鲜感进入企业，新鲜感还没过就得投入紧张，高强度的工作当中去。每天伴随的都是宿舍、食堂和车间三点一线的轮轴转。一不小心就违反厂里车间的规章制度，不是被批评，就是扣工资，甚至被开除。这在学校里是没有的，怎样快速转换角色呢？一部分学生还是一时难以适应，上班迟到，早退，忘记戴厂牌，不穿厂服。……