韦知冰

没有最好只有更好。在学习上，学生要始终做到进步，无论是优秀生，还是学困生，如果退步了，那么就说明了我们教育还需要改善，说明了师生之间缺乏交流、对学生缺乏足够的关爱，缺乏足够的引导。苏霍姆林斯基曾说过：“让学生每天进步一点，这是我们教育工作者的最艰巨任务。” 在日常德育教育工作实践中，我特别重视引导学生进步，无论是优秀生还是学困生，我都尽量让他们每天都进步一点，让学生真正学会知识，学会做人，学会生活，学会做事。

一、德育为本，引导学生进步

在市场经济条件下，中职生的人生观教育显得亟待加强。因此，在班级管理中我特别注重加强学生的人生观教育，努力让学生成为成人与成才的最佳结合点。每一届学生我都会从以下几方面加强对他们的人生观教育：一是努力培养学生积极、乐观的人生态度。二是培养学生的责任意识。三是培养学生的合作精神。四是培养学生感恩精神。

二、励志为本，启发学生进步

中职生兴趣爱好广泛多样，积极寻求自我发展，有较强的独立思考能力。因此，针对他们的这些特点，我经常性选择一些励志故事，来鞭策、鼓励同学们做一个高尚的人，做一个高品位的人。如針对学生的一些不良习惯和不文明的行为，我就给同学们讲如下的故事：在国外一些旅游景区有专门用汉语写着：“禁止随地吐痰”“严禁攀爬”“严禁乱涂乱画”“此处恕不招待中国人”等的提示语，有些话听起来觉得带有侮辱性，但细心想想，原因是因为我们中国人平时养成一些不良习惯才造成此后果。……