袁芳

摘 要：在新课程改革背景下，如何激发高中英语教学中教师的学习兴趣成为学校以及教师最为关注的话题，这就要求教师在教学中要能够以教材为依托，充分结合学生的学习心理特征，在情景教学中进行英语教学，最终实现学生的全面发展。

关键词：情景教学；学习方式；良好氛围

全球化背景下，英语在人们生产以及生活中的地位越来越突出。不同于初中英语只需要学习简单的英语单词，高中英语对学生的语言表达能力以及书面写作能力等都提出了更高水平的要求，本文就如何提高高中英语教学质量提出了一系列切实可行的措施，希望能给相关教育工作者一定的借鉴。

一、建立独立自主的学习方式

高中阶段是学生学习最为重要的阶段，也是学生从未成年向成年过渡的重要时期，同时，它还是学生向大学的过渡期，为让学生在大学阶段更好地发挥自身的自主学习能力，在高中阶段必须采取切实可行的措施，不断地培养学生的自主学习能力，在挖掘学生潜能的同时建立起情景教学模式，让学生从传统的依赖课本和老师的教学模式中走出来，通过独立自主的学习模式，为提升学生的能力打下坚实的基础。值得注意的是，本文所说的独立自主的学习模式并不是说不需要教师的参与，相反的，它需要教师在旁边积极协助，教师作为学生学习路上的引路人，其促进作用不能被人们所忽视，当然这并不意味着是教师的一言堂，教师教学中也要明确自身的地位，要充分发挥学生的主体地位，让学生能够自主地投入教师的教学中去。……