连磊

摘 要：随着教育改革进程的不断推进，现如今，高中物理教育的目标不仅仅是让学生掌握物理知识，解决物理问题，而更多的是让学生掌握学习的方法，能够在长久的学习之路上进行自我探究、自主学习。而为了让学生积极地进行自主学习，教师首先要做的就是对学生进行有效的激励。就高中物理中的激励策略进行研究，旨在更好地对高中生进行物理教学，提升物理教学的质量。

关键词：激励；学习计划；学习效果

当学生在物理学习的过程中获得了教师的认同和激励，那么学生就会感到十分满足，会对物理学习抱以更大的热情，也会更加积极地进行学习。那么，应当如何更好地激励学生呢？

一、遵循正确的激励原则

教师在对学生进行激励的时候要结合学生的实际情况选择适合学生的激励方法，因人而异，做到满足学生的需求，得到最合适的激励效果。所以，在日常的学习生活中，教师要多多地了解学生，摸清每一名学生的特点和需求，在此原则上进行激励策略的制定。首先，教师要在学生表现突出的时候及时对学生进行激励。其次，教师要有目的地、有针对性地对学生进行激励。再次，教师不能激励一次就想要得到理想的效果，而是要不断地强化，直到对学生构成预期中的影响。最后，教师要激励每一名学生，让每一名学生都能够通过教师的肯定积极地投入物理的学习。

二、把握正确的激励时机

教师如果能够把握好正确的激励时机，就能够最大限度上影響学生，将学生对学习的热情激发出来，从而达到最好的学习效果。……