郎晓杰

【摘   要】本文在认真分析当前高职院校校企合作实训基地存在问题基础上进行整体设计，通过教育管理实践的研究，强化校企合作机制，探索、建立并不断完善与新课改、校企合作运行相适应的教学管理体制，从而提高高职院校的办学水平。

【关键词】校企合作;实训基地;运行管理

中图分类号：G642.4   文献标识码：A   文章编号：1671-0568（2015）20-0115-01

随着我国高职教育的不断发展，急需面向生产、建设、管理等第一线技术技能型人才，因此，高职院校应重视学生的实践动手能力，而实训基地是高职教育重要的教学场所，校企合作也是高职院校培养高素质技能型人才的重要模式。近些年，随着实训基地建设的日益被重视，我国职业学校大都在进行校企合作的实践，各职业院校都加快了实训基地建设，校企合作虽然取得了不少有益的成效，但也面临着诸多障碍。实践教学过程主要存在实践教学的师资、建设、组织管理、考核等问题，由于各方面的因素，难以做到以学生为主体。因此，在发挥机电类专业特色的基础上，如何面向制造业，为制造业的发展提供高技能的应用型人才，是高职机电类专业人才培养的一个新课题。实训基地运行的过程中缺乏一个良好的运行机制、过程管理以及评价机制，校企合作没有呈现良性发展的态势，因此必须建立从一整套运行高效、完善的管理机制，才能促进职业学校校企合作活动的高层次、全方位发展。

一、校企合作共建实训基地现状及存在的问题