贾鹤鸣 吴迪 戴天虹

【摘   要】科技创新能力的培养可以使学生将理论学习与生活实践紧密联系起来，这有助于提高学生的综合素质，促进学生就业，还可以有效提高学校的教学科研水平和知名度。创新实验项目是培养学生科技创新能力的重要途径。本文指出大学生创新实验项目的意义，尝试提出创新实验项目的实施原则，并根据东北林业大学自动化专业成立以来指导大学生开展科技创新活动的经验，对以创新实验项目为代表的此类大学生科技创新活动的选题、组织等问题进行分析总结。

【关键词】创新实验项目;科技创新能力;实施原则;自动化

中图分类号：G642.0   文献标识码：A   文章编号：1671-0568（2015）20-0014-02

作者简介：贾鹤鸣，博士，副教授，研究方向为高等教育与课程改革研究。吴迪，博士，讲师，研究方向为高等教育、教育哲学。戴天虹，机电工程学院自动化系主任。

基金项目：本文系东北林业大学校重点专业建设项目、黑龙江省高等教育学会“十二五”高等教育科研课题（编号：14Q069）的研究成果。

一、大学生创新实验项目的意义

大学生创新能力的培养是本科教育最重要的课题，科技创新能力的培育又是重中之重，受到各国高等教育界的高度重视。美国麻省理工学院于1969年首先提出“本科生研究机会计划”，受到很多国家的借鉴;1989 年，团中央支持清华大学、北京大学等 31 所高校开展首届“挑战杯”大学生课外科技作品竞赛，我国大学生科技创新能力培养迈出了第一步;随后开展的“挑战杯”大学生创业计划大赛则进一步深化了我国大学生科技创新教育。……