李金丽

摘要：本文分析了在中学语文教学中培养学生创造力的途径，提出了语文教师要具有创新意识和创新能力，营造创新环境，重视培养学生的创造性思维，实现教学方式的创新，这样才能培养创造性人才。

关键词：中学语文教学   学生   创造力

创造力是指人在某种动力的推动下，从事创新活动的能力。虽然创造力是人类与生俱来的一种能力，但并不是每个人的创造力都一样，其高低也与后天培养有关。现代社会是创新社会，社会的发展迫切需要创造性人才，所以学校教育应以培养创造性人才为目标，而语文学科承担着培养学生创造力的重任。

一、培养教师的创新意识和能力

要培养学生的创造力，教师首先要有教学创新的意识和能力。循规蹈矩的教学只能培养出循规蹈矩的学生，创造力人才的培养须依靠创新的教学活动，而创新教学必须由教师实现。因此，语文教师应认识教学创新对培养人才的重要价值，不断提高教学创新能力，积极创新教学内容、教学方式和教学语言。教师只有具有了创新意识和创新能力，才能增添课堂活力，增加课堂的灵动性，实现课堂的创新发展，才能培养出优秀的创造力人才。

二、营造良好的创新环境

要想培養学生的创造力，教师必须先营造创新环境。在封闭、压抑的环境中，学生难以发挥创新的潜能;而在开放、活跃的环境中，学生才能有效发挥创新潜能。

无论是在课堂上，还是在课堂外，教师都要注重激发学生的兴趣，鼓励学生在兴趣的引导下做自己喜欢的事情。……