胡水莲 姜俊敏

摘要：近几年，随着计算机多媒体技术的迅速发展，多媒体教学逐渐走进《内科护理学》的课堂教学。它不仅丰富了教学内容，调动了学生的学习积极性，而且加强了理论与实践的联系，转化了教学模式。但是，多媒体教学也有不足之处，如学生容易产生视觉疲惫，教师与学生互动交流的机会减少。因此，教师只有正确地运用多媒体技术，才能在教学实践中取得最佳效果。

关键词：多媒体技术  《内科护理学》  应用

《内科护理学》是临床护理学中一门重要的学科，是关于认识疾病及其预防和治疗、护理病人、促进康复、增进健康的学科，是高职高专护理专业的临床护理专业课，是三年制专科护理专业教学计划中第三学期所学的一门课程。其阐述的内容在临床护理的理论和实践中具有普遍意义，是临床各科护理的基础。但是，《内科护理学》知识枯燥、理论知识多、操作机会少，再加上学生容易淡忘学过的基础学科知识，所以作为该门课程的教师，笔者充分认识到教学工作的难度，每节课前都会做好充分的课前准备，并根据学科特点采用多种教学手段，如多媒体教学、案例教学、视频教学等，均取得了较好的教学效果，特别是多媒体教学。

那么，什么是多媒体教学呢？多媒体教学就是以计算机为中心，借助文字、图形、动画、视频，声音等媒体优势，以形成一种更丰富多彩的教学模式。它不仅解决了传统教学的诸多弊端，还为现代医学教育创造了一种全新的教育模式，使教学效果达到最优化。……