洪杏颜

兴趣是人们积极认知事物和积极参与学习活动的一种心理倾向。兴趣对于学习活动有很大的影响。据有关调查表明：兴趣比智力因素对学习成功与否的影响更大些，是提高英语教学的有效手段之一。兴趣是学生学习的内在动力，是培养学生创新、实践能力和促进学生全面发展的前提。在教学中它对使学生始终处于动态之中，独立思考、积极参与，主动学习，最大限度地发挥学生自己的主动性、能动性，不断培养和发展学生创新和实践能力起着重要作用。因此，在研究如何提高学生学习能力时，必须首先考虑兴趣的影响。要提高初中学生的学习英语的能力，首要的就是解决学生学习英语兴趣不高的问题。这主要从以下四个方面说明。

一、体验情景，激发兴趣

在外语学习中，兴趣非常重要，但是如何来激发学生的学习兴趣呢？这就要求我们老师观念的转化——彻底改变教学中以教师为中心的观念，改变纯粹的“翻译式”“灌输式”教学方式。在外语教学中采用情景交际法有助于激发学生学习的兴趣，调动学生的内在潜力和积极性，让学生兴奋起来，并让他们进入最佳的学习状态。当然这对教师提出了很高的要求，要精心准备，周密组织。板书设计、卡片、简笔画都会起到意想不到的效果。在课文教学中，创设一定的语言情景，使學生宛如置于一种真实的语言环境之中，就能使学生自然而然地产生用英语表达思想感情的需要，他们的语言交际能力就能逐步得到提高。……