马俊

教育心理學认为学生具有天然的向师性，即学生具有模仿、接近、趋向于教师的自然倾向，因此，教师在与学生相处的每一瞬间，都必须有意识的规范自己的一言一行，为学生的良好发展起到积极的作用。作为信息技术教师，如何在课堂上用自己的言传身教潜移默化的对学生产生影响呢？

一、使用信息技术专业术语，为学生的终身学习夯实基础

专业术语是指专门学科的专门用语。信息技术学科作为一门专门学科，当然也有独特的专业术语，如鼠标的操作“单击、双击、拖曳”等。有的信息技术教师认为专业术语死板、生硬，远不及一些生活化的通俗语言更易于学生的理解和接受，而且学生由于受到网吧、家庭等社会外界的影响，已经形成了使用通俗语言的习惯。于是，部分教师在教学中索性抛开了正确的专业术语，而随着学生一起使用通俗语言进行教学。殊不知，这样看起来是使教学贴近学生降低了学习难度，其实是为学生的终身学习埋下了绊脚石。试想，当学生走出了校门，他们自己需要继续深造、充电的时候，看着书本、网页或电子教程上比比皆是的专业术语，必定会丈二和尚摸不到头脑，我想此时他们难免不会对自己当年的信息技术教师生出埋怨之心：“这么基础的知识您怎么没教给我呢？！”面对这样的结果，我们信息技术教师岂不汗颜！因此，我认为信息技术教师必须认识到专业术语的重要性，应该把传授学生正确的专业术语当作自己的基本职责。……