王瑷玮

美國的中小学都有较为系统完整的规章制度，对入学、选课、跳级、补习、课时更改、学分要求以及日常纪律等均以条例形式明文规定，新生入学是人手一册，做到人人皆知。

值得我们借鉴的纪律守则，其特点是：签字承诺制，操作性强，内容广泛。

例如，我国《中学生守则》第9条中“诚实守信”四字内容，美国《圣玛丽学生守则》中是这样规定：“任何在学业、功课上的不诚实行为都被视为严重违规。在程度最轻的情况下，该作业测试或任务会被记0分。再次违规或者更严重的违规，将导致该学期的这门课程挂科，甚至被开除。偷盗财物等个人不诚信行为，第一次犯就会被开除。只要涉及偷盗财物，最低惩罚标准也需被停课10天。”

又如，《中学生守则》第10条中“保护环境”四字内容，美国《圣玛丽学生守则》中是这样规定：“为维护校园优美的环境，不得在草坪上行走。”

再如，美国《课堂管理手册》，可以说细致入微。手册列出了课堂管理的每一个环节以及给出管理情况记录的样表。这些环节包括每天课堂管理中的签到、出勤、上课、活动以及放学等。管理情况记录样表相应的包括家长会记录、学生出勤记录、学生停课处理记录、学生缺勤记录、新生记录、转学记录等。

又比如，爱国主义的渗透。每间教室或重要的地方，都悬挂美国国旗，学生每天面对国旗宣誓。

可以这样说，美国学生的纪律守则，注重的是与生活实际结合起来，真实可感，并非空洞的说教。

美国的校园管理真的尽善尽美吗？……