陈荣

师生互动模式是指在教学活动中教师采取一系列的方法与学生进行互动和交流，从而让学生感受到互动环节中的愉悦氛围，提高教学效率。初中数学是一门实践性较强的学科，一味地讲解理论知识，会使学生的思维僵化。采用师生互动这种教学模式能够有效地改善教学氛围，启发学生的灵感，提高学习效率。

一、实施情境性教学，使初中生在积极情感下自主互动

初中生是一个青春期懵懂的特殊群体，其情感的形成离不开外在因素的影响。初中生的内在情感是丰富而又充满复杂和反复性的，如果外在环境符合他们的要求，在情感上就会表现出积极和主动；一旦环境不符合他们的要求，在情感方面就会变得很叛逆。师生互动这种教学模式无疑为初中生创设了一种融洽和平等的教学情境，为此他们是愿意听从教师的指导，主动而积极地学习的。为此教师应该善于抓住初中生的这种情感特点，满足学生所需的环境需要，为学生创设一个平等而融洽的课堂教学环境，主动的参与师生互动的环节中。比如在总结“圆与圆的位置关系”这一章节内容时：两个圆有且只有一个公共点时，叫作这两个圆外切；相交两圆的连心线垂直平分公共弦；两个圆有两个公共点时，叫作这两个圆相交；两个圆内切时，这两个圆的公切线只有一条；相切两圆的连心线必过切点。总结两个圆的位置关系知识点，教师一边为学生讲解理论，一边让学生想象两圆的位置关系，并且给学生出示一些表示两圆位置的图片进行辨析，这样初中生便能够在辨析的过程中主动进行互动。……