程艳

“马克思主义基本原理概论”（以下简称“原理”）课是高校思政课的主要组成部分，它更加直接地承担着对大学生进行马克思主义理论教育的重大任务。由于新世纪在校师范生是中国教育的未来和希望，因此，我们应引导师范生群体树立坚定献身教育事业的从教信念，使他们乐于终身从教。“原理”课如何切实有效地加强师范生的从教信念，是摆在我们面前亟须解决的理论和现实问题。

一、师范生从教信念教育与“原理”教学体系创新的必要性

（一）“原理”课的性质和地位决定了它是培养师范生理想信念的主要途径

理想信念教育始终是我国高等教育重要任务之一，其主要目的是确立马克思主义科学信仰、树立中国特色社会主义共同理想。“原理”课从马克思主义的基本立场、基本观点和基本方法三方面全面阐述了马克思主义基本原理，其最终目的是培养学生树立实现共产主义的远大理想和坚定信念。

其一，“原理”教学可使师范生更加准确地把握当今世界发展形势、与社会发展趋势，从而坚定他们的马克思主义信仰和中国特色社会主义共同理想。师范生可站在历史高度把自身职业选择、规划与国家发展、社会进步结合起来，使其更好地理解和履行自身承担的责任与义务，并认同未来的教师职业。其

二、“原理”教学可使师范生掌握科学的世界观和方法论。有什么样的世界观就有什么样的方法论。通过学习“原理”课的唯物辩证法，可使师范生树立正确的世界观和价值观，促使他们形成认识、分析、解决问题的科学方法。……