陈花

摘 要：思维导图（Mind Maps）是一种表达发散性思维的高效图形思维工具，它通过利用圖文并重的技巧，将各级主题的关系用相关的层级图表现出来，并建立起可靠的记忆链接，是一种非常简单而且有效的方法。思维导图模式在高中英语复习中的有效应用，不仅有助于促进新旧知识点之间的联系，培养学生建构自身知识体系的能力，而且能明显提高单词记忆的效果，提高学生的学习兴趣与学习主动性。结合多年教学经验，主要就高中英语复习阶段中思维导图模式的具体应用进行了分析与探讨。

关键词：高中英语；复习；思维导图模式

一、基于思维导图模式英语复习的优势

首先，思维导图模式有利于知识的整理，通过思维导图学生能够将课堂上所学的知识进行系统的归类与组织，从而对于需要掌握的知识点形成更深层次的认识与理解；其次，思维导图模式还有利于加深学习记忆，学生在利用思维导图进行英语复习时，可以尝试回忆课堂上新学习的词汇与语法，并将单词进行一定规律的串联，归类记忆，还可通过添加色彩、图片等方式来调动左右脑一起强化加深记忆，实现学习效果的优化；最后，由于一张思维导图即可将课堂中所需掌握的所有知识点均包含在内，这也便于学生之间的交流，便于学生对所学知识点的查漏补缺。

二、思维导图模式在高中英语复习中的具体应用

正是由于思维导图模式在高中英语复习阶段能起到显著提高复习效率和优化学习效果的重要作用，教师应指导学生善于利用思维导图进行有效的复习，使学生能牢固地掌握课堂中所学的知识点。……