李国娟

摘 要：对于语言的学习，它与人们的日常生活息息相关，英语教学在实际生活中更是应用广泛。我国初中英语教学深受传统教学方式的影响，在对英语讲解的过程中，教师都注重对重点知识的讲解以及对书面知识的联系，但对教学情境的设计却没有那么重视。新课程的改革要求，教育教学要改变传统的教学方式，培养学生的自主创新思维。对初中英语教学而言，提高学生学习英语的兴趣，是这一时期教师的基本教学任务。

关键词：初中英语；教学；创设情境

初中生正是一群处在学习英语初级阶段的青少年，而这一阶段，英语教师的教学目的主要是提高学生学习英语的兴趣，教师可以应用创设情境的教学方式，关注学生的基本特点，把学生放在教学的主体位置上，按照教学的要求，加强培养学生学习的积极性，这样不仅能给学生的学习创造良好的环境，还有利于培养学生的创新精神，进而提高学生的学习效率。下面是对初中英语教学的情境创设分析。

一、创设情境在英语教学中的作用

（一）提升学生的学习兴趣

兴趣是最好的老师，只有对一门学科产生了学习兴趣，学生才能集中精力来学习这门课程。在英语教学过程中，可以采用创设情境的教学方式，这种方式不仅可以吸引学生的注意力，还可以提高学生的学习热情，让学生在学习过程中感受到学习英语的乐趣。

（二）发挥学生的主体性

教师应该把学生放在教学的主要位置上，坚持“以学生为本”的教育原则，创设情境式教学是实现新课标的必要方式，是根据学生的基本特点和需要应运而生的教学方法，这种方式把学生放在教学的首要位置。……