王双见

[摘要]以人本主义思想为出发点，转变传统教学模式，建立以学生为主体的教学模式，是高校教育教学改革发展的核心内容。为此本文主要对新形势下高校教育教学现状进行了分析，并提出几点解决对策，以期有效提升高校教育教学发展水平。

[关键词]高等院校;教育教学;现状;对策;管理体制

一、新形势下我国高校教育教学的现状

1、师生缺乏沟通

现阶段我国高校教学教学中普遍存在师生严重缺乏交流和沟通，在高校教学活动中其活动主体是教师与学生，其进行交流沟通的最终目的就是将所学知识进行有效传递，加深学生对知识的了解和认识，最终提高教育教学的效果，实现教育教学的目标。师生交流的载体有情感体验、人生观、知识需求、行为规范、言语交流等。在交流过程中其最佳状态就是实现教师与学生之间的友好互动，目前我国高校在师生交流中主要存在的问题以下三方面：

（1）高校教育在教学环节中只重视对学生知识的灌输，而忽略了与学生之间的沟通;

（2）在大多数高校教育教学师生交流中主要以“班级授课制”为沟通形式，这种教学方式太过于简单化，随着时代的改变，已经不适应于现代的教学方式，存在严重的滞后感;

（3）在部分高校教育教学过程中，还完全依赖于课本教材教学，采用粉笔教学的方式，对多媒体教学的重视程度严重不足，课堂内容与实际存在距离感，缺乏创新精神，这种教学载体的应用，只会降低学生的听课效果。……