郑万锋

摘 要：随着新课程的不断深入，如何上好选修课就成了摆在历史教师面前的新课题。由于选修课的内容、侧重点和培养目标不同，需要历史教师在处理选修课时，打破常规，改进教学方法，创新教学模式，在实践中帮助学生掌握历史知识，提升综合素养。

关键词：历史选修课；课堂教学；教学方法

随着新课程的不断展开，如何上好选修课就成了摆在历史教师面前的新难题。选修课与必修课在本质上都是历史课，但在学习内容和学习要求上有所不同；选修课程以其相对自主、开放的特征，弥补了必修课的缺憾，因此凡是历史必修课常用的教学方法、学习方法都是适用于选修课的；然而必修课、选修课的内容侧重点和培养目标毕竟不同，这就需要历史教师在处理选修课时应有一些新的认识。

一、坚持依据课标的原则

高中历史课程标准的选修模块共6个，甘肃省选修的是其中的《历史上重大改革回眸》《近代社会的民主思想与实践》《20世纪战争与和平》《中外历史人物评说》4个模块。无论是哪一个模块，其宗旨均在于进一步激发学生学习历史的兴趣，拓展学生的历史视野，促进学生个性化的发展。在选修课教学中，教师应认真研读课程标准关于选修模块的三维目标，并在教学的过程中时刻遵循。

二、在进行必修课教学时要适度拓展选修课中涉及的内容

在高中历史课程中，必修课程内容是选修课程内容的主要依托。从高中历史必修课与选修课内容的关系来看，两者相互衔接、相互促进、互为补充。……