【摘 要】 国学经典教育是一种传承中华文明、培养学生人格的养成教育，然而多被当前应试教育的现实所忽视。本文基于现实，从4个方面阐述了国学经典教育的内涵与意义，并指出了实施国学经典教育的5条基本途径：课堂渗透、诗文诵读、专题讲座、社会实践、文化对话。

【关 键 词】 语文养成教育；国学经典；熏陶渐染；涵咏体验

【作者简介】 陈永睿，安徽省特级教师，全国优秀语文教师，全国学术先锋人物。

中图分类号：G623.2 文献标识码：A 文章编号：1671-0568 （2015） 31-0061-04

所谓国学经典，即对传承中华文明、增强民族凝聚力起重要作用的中国传统文化中的典范性著作，它们是历经时间淘漉和历史沉淀的文化精品。用国学经典打好学生精神的底子，是当前语文教学亟待进行的养成教育的重要内容。

一、走出现实误区，规避应试弯路——乱云飞渡需从容

英国著名科学家李约瑟指出：“今天保留下来的各个时代的中国文化、中国传统、中国社会的精神气质和中国人的人事事务，在许多方面，将对日后指引人类世界做出十分重要的贡献。”遗憾的是，这些文化、传统、精神气质等，已部分地被当前的语文教学抛弃掉了，语文课堂已成为汲汲于技法、戚戚于分数的应试课堂；语文教育也已成为忽视学生精神养成、智慧渐染的功利教育，因此出现了许多怪状。

1.应试教育大行其道。不可否认，当前的语文教育，已或多或少地成为被边缘化的学科。为什么这样？语文已退化为一道道面目可憎的……