丁华燕

摘 要：数学作为初中素质教育中具有举足轻重作用的重要学科，无论对学生的升学还是今后的发展都有着深远的影响。但纵观目前的数学课堂，一些低效甚至无效的现象仍大行其道，制约着学生数学成绩的提升，误导着广大教师的行为。如何优化初中数学教学让初中数学教学行走在健康的轨道，是广大数学老师应该思考的问题。

关键词：中学数学；学习目的；感想

数学是一门自然学科，也是一门应用学科数学。数学更是一门科学，它是有规律可循的。一开始走上教学岗位，没有工作经验，也没有教学方法，所教学科成绩不够理想。究其原因，就是还没有掌握这些规律。经过长期的教学、教研工作的实践，我体会到数学教学要取得较好的效果，必须注意下面的问题。

一、明确学习目的，激发学习动机

教学应该有明确的目的。离开了这个目的，课堂就成为无米之炊、无水之源。只有明确教学目的，才能驾驭课堂，同时也可以调动师生的积极性和主动性。但是，一节课的教学目的，不是教案上有或教师心里有数就行。教师应通过教学活动明确无误地传授给学生，让学生也带着明确的目的学习。学生如果不清楚要学什么？为什么要学？学习便失去了主动性。

如果要让学生带着明确的目的去学习，要求教师也要做到以下几点：熟悉自己的教材，了解知识的难易点，精通学科的外延知识，掌握教材、知识结构，重点、难点突出，另外，教师还要充分了解学生的总体学情，又要了解学生的个体差异性。……