王娟娟

摘 要：随着新课改的不断推进，近些年新课改下的高中英语教学也焕发出全新的活力。但是现阶段的高中英语教学仍然存在众多问题，并且由于教师对新课标理念的理解不同，造成教师在实践新课标的过程中出现了诸多的问题，如：教师本身的知识储备以及实践经验较为缺乏。现阶段新课标下的英语要求与高考英语有着一定的差距，有效针对现阶段的高中英语教学进行研究，可以促进高中英语教学质量的提升。

关键词：新课改；高中英语；教学质量

随着社会的不断发展，英语在人们生活中扮演着越来越重要的角色，同时，高中英语教学作为英语教学中最为重要的一部分，也得到了社会人士的广泛关注。下文将根据高中英语教学现状以及改进措施进行如下探讨。

一、高中英语教学现状研究

随着新课改的不断推进，大多数教师对教学理念有了全新的认识，同时对新课标的理念表示认同，并且，在现阶段的高中英语教学中教师在课堂教学中已经有意识地对学生进行信息能力的培养，同时，主动鼓励学生进行自身意愿的表达，培养学生的自主学习能力以及听说读写的能力，这说明新课标理念已经深入教师的脑海中，并且教师已经将其付诸实践。

在现如今的高中英语教学中，当教师在遭遇难题的时候，往往会从新课标中寻找答案，并且在课堂教学中进行实践，教师的教学方法也发生了变化，从以往的填鸭式教学转化为任务型的教学方法。……