齐眉

摘要：本文从中小学国学教育的时机、内容、方法三个方面入手探讨广大教育工作者所必须面对的课题——中小学如何开展国学教育。

关键词：国学教育；文化价值观；知；行

“国学教育”是指在中小学校开展中华优秀传统文化教育，这其中包括了在“知”与“行”两个层面，开展国学经典、传统艺术与民俗文化教育，且这三者之间彼此关联，共同构成了“国学教育”这个整体。本文从中小学国学教育的三个方面入手探讨广大教育工作者所必须面对的课题——中小学如何开展国学教育。

一、抓住开展国学教育的时机

随着我国经济、社会水平的长足发展，传统文化呈现出蓬勃复兴的势头。不论在国家政策层面，还是社会心理层面，都在呼唤“国学”归来。弘扬优秀传统文化，大力发展国学教育已是大势所趋。

1.开展国学教育的外部条件已经具备。十八大以来，习近平总书记非常重视传统文化的传承工作。2013年11月26日，他考察山东曲阜孔府；2014年“五四”，他在北大与87岁的国学泰斗汤一介先生促膝交谈；同年9月9日，他到北师大看望教师时说；“我很不赞成把古代经典诗词和散文从课本中去掉，‘去中国化是很悲哀的。应该把这些经典嵌在学生脑子里，成为中华民族文化的基因。”9月24日，他还亲自出席了“纪念孔子诞辰2565周年国际学术研讨会”，并且发表了重要讲话。

2014年3月26日，国家教育部颁布了《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》。直至2015年5月，国家各相关的中华传统文化标准教材课题组，已经编写了从幼儿园、小学、初中、高中到大学各个阶段，以及成人教育、海外汉文化教育等各个类别，近700册传统文化标准教材。……