胡苏华

教育思想是决定改革成败的关键，是树立职业道德的基础，是衡量教学水平的标准。确定幼儿教育的教育思想：一是我国教育的总目标，二是幼儿的年龄特点。幼儿教育是我国教育事业的组成部分，是基础教育的基础。因此，从幼儿的年龄特点出发，幼儿教育的主要任务在于促进幼儿身心各方面素质的和谐发展。幼儿园的教育应该是：面向全体幼儿，全面提高幼儿素质。过去，我们受传统教育思想的束缚，认为基础教育就是为人才宝塔建塔基，目的是为了选拔少数尖子，因而淘汰了大量完全可以获得较大发展的孩子。当前。随着幼教改革的深入发展，我们要突破这种狭隘、陈腐的教育观念，把教育工作的着眼点放在全面提高幼儿素质上来。

一、要促进幼儿素质的全面提高，就要面向全体幼儿

面向全体幼儿是幼儿教育改革的重要前提和归宿，目前汨罗素质教育的成功经验告诉我们的也是这个道理。幼教工作者应树立以幼儿为主体、教师为主导的观念，强调主动学，愉快学，要让幼儿按自己的兴趣、爱好和情感需要去学。注意培养每位幼儿大胆探索、独立、自信的品质。在教育教学中鼓励幼儿独立构思，自由创编，尽量与别人不同，少用“对、错”“像不像”等来评价幼儿，对有差异的幼儿在教学活动中多肯定、多认同、多用幼儿的眼睛看世界。在日常的教育教学中要一视同仁、面向全体，不能在幼儿面前流露不恰当的眼神、手势、语言等，会使一些幼儿从小产生盲目的自信和优越感；……