樊玲

课前预习对农村小学语文课的学习具有重要作用，不仅能够提高学生的学习效率和听课效果，而且能够培养学生的自学能力。笔者希望通过对农村小学语文课前预习指导的意义进行分析，从而提出有效指导学生进行语文课前预习的方法。

一、农村小学语文课前预习指导的意义

1.明确学习目标，养成良好的学习习惯。在农村的环境中大多数小学生受教育的条件较差，家庭成员也不能给予学生正确的指导，而课前预习指导能够帮助农村的小学生明确语文学习的目标，养成学习语文的良好习惯。大多数学生对语文预习的认识比较浅显，认为预习语文课程只是简单地将课文读熟练，把不会的生字词查出来即可，意识不到语文预习还有一些深层次的方面。长久以来学生便会对枯燥的预习活动感到厌烦，久而久之便会舍弃语文预习这一过程。然而对农村小学生进行语文预习的指导便会使学生了解预习的重要性，清楚预习的步骤和方法，逐渐明确语文学习的目标，养成良好的学习语文的习惯。

2.培养学生的学习主动性、自觉性和积极性。在语文教师课前预习的指导下，学生会对学习有进一步的深刻认知，及时地完成教师布置的预习任务，能够更加有条理有计划地进行预习和学习。小学语文课前指导能够在潜移默化中培养学生主动学习的能力，提高学生学习语文的主动性、自觉性和积极性。课前预习指导能够使学生明晰教师的教学计划和教学内容，对所学内容也会有更加清晰的认知，不再迷茫，逐渐提高对语文学习的兴趣，从而提高学习语文的积极性。……