昌小丹

对于化学这门学科来说，它的本质就是实验科学来，旨在通过实验教学来提高初中学生的科学素养。然而，化学作为一门以实验为基础的基础学科，因而初中化学实验教学对于展现化学的重要性显得非常关键。所以，通过化学实验教学，可以提高初中学生的科学素养。但是，现阶段我国初中化学教学中对实验教学还不够重视，并且很多初中实验教学也没有落实到位，这就导致初中化学的科学素养没有得到有效的提高。因此，在初中化学实验教学中，教师应该根据初中学生对化学实验的理解，从而培养学生的科学素养。

一、我国初中化学实验教学的现状分析

目前，我国初中化学教学中普遍存在缺乏对化学实验教学的重视，导致初中化学教学中缺乏试验这一方面的教学。但是，我国初中化学实验教学中还存在很多方面的问题，这些问题的存在直接限制了初中化学实验教学的进展。总之，初中化学实验教学中存在的最主要问题之一就是初中学生没有形成完善的化学实验思维，这也限制了对初中学生科学素养的培养。同时，我国初中化学实验教学方式比较单一，进而使得初中学生的无法接受新型的化学实验教学模式。初中化学实验教学方式的单一性造成了以下两个方面的后果，第一，初中学生在解决实际化学实验问题时，初中学生很少能够主动思考化学实验中初中的现象和问题，进而造成初中学生缺乏解决实际化学实验问题的能力。……