黄龙华

[摘          要]  英语四、六级考试是教育部主管的一项全国性的教学考试，为大学英语教学提供服务。然而，考试不良信息传播严重影响考风考纪和校风、学风建设以及考试公平。在分析了英语四、六级考试不良信息传播的现状的基础上，提出了防范对策，为各级考试机构及考务工作者提供借鉴。

[关   键    词]  英语四、六级考试;不良信息;对策

[中图分类号]  G712              [文献标志码]  A    [文章编号]  2096-0603（2015）27-0146-01

英语四、六级考试是教育部主管的一项全国性的教学考试，是一项大规模标准化考试，其目的是对大学生的实际英语能力进行客观、准确的测试，为大学英语教学提供服务，有力地推动大学英语教学大纲的贯彻实施，促进我国大学英语教学水平的提高。近年来，英语四、六级考试参考人数不断增加，考试规模不断扩大。目前，英语四、六级考试报考人数已经突破1 700万人次，成为全国规模最大的单科考试。由于这项考试项目对在校大学生的毕业、就业有着非常重要的意义，已经得到社会的认可。因此，这项考试社会关注度高，考风考纪管理难度大。考试不良信息传播是最主要的难点之一，如何遏制考試不良信息的传播是当前我们教育工作者做好考务管理和严肃考风考纪的重要课题。

一、英语四、六级考试不良信息的现状分析

考试不良信息主要是指所谓的考试“试题”和考试“答案”以及在校内外如厕所、电线杆上等或互联网上张贴、发布的各类小广告，一般是考前或考试期间通过通讯工具发给考生或在互联网上公布、兜售甚至贩卖。……