张明华 龚佑臣

[摘          要]  湖南常德草坪、九溪两地社区学校，充分发挥社区学校的作用，深挖本地文化资源、推广民间艺术、走市场化路子，形成了独有的农村特色社区教育基地运行模式。

[关   键    词]  农村;社区教育;基地运行;模式

[中图分类号]  G77          [文献标志码]  A   [文章编号]  2096-0603（2015）27-0126-02

一、农村社区教育基地（草坪、九溪）的基本做法

（一）抓规范，发挥政府主导作用

为了推进农村社区教育基地建设，加快文化产业、文化事业的发展，草坪、九溪两地党委、政府出台了一系列文件、搭建了组织机构，充分发挥政府的主导作用，加强了规范化管理。草坪镇党委、政府出台了《关于支持民办文化发展的决定》，建立了农村文化档案和数据库，强化了工作考核和评价，成立了民间艺术联合会、乡镇社区学校。九溪乡党委、政府成立了乡镇文化工作领导小组，出台了鼓励扶持政策、发展规划，组建了民间文化艺术协会、乡镇社区学校等机构。通过出台政策、文件，成立民间艺术协会、乡镇社区学校等方式，草坪、九溪两地党委、政府有效地整合了当地各类文化教育资源，将文化产业、文化事业与社区教育进行了有机地结合，将过去零散的自发式的民间艺术活动整合为一种规范的文化产业、文化事业行为和社区教育行为。

（二）重培训，夯实载体阵地建设

农村社区教育基地的建设，农村社区教育的发展离不开一定的载体和阵地，更离不开一定的人才队伍。草坪、九溪两地通过多渠道的方式筹集资金建设了自己的文化阵地、社区教育阵地，通过外引内联的方式培养了一批准专业化的人才队伍。……