臧雷

[关   键    詞]  班主任;以生为本;素质

[中图分类号]  G715              [文献标志码]  A    [文章编号]  2096-0603（2015）27-0105-01

班主任不仅是连接各门学科与学生的纽带，更是在学校、社会、家庭之间建起了坚实的桥梁，所以班主任的作用是不可小觑的。职业教学作为一种重要的教学形式，在客观上要求班主任的工作要开展得务实且高效，只有这样，才能更好地促进班集体的和谐发展，进而培养出大批优秀的中等职业技术型人才。

一、实现以学生为本，在教学中提高多种优秀的班主任素质

在新课改背景下，学生是作为教学的主体存在的。而班主任是普通教师中的一员，但是却又区别于一般的教师，他们在教学过程中不仅充当着引导者、组织者的角色，而且还要具备一些特殊的班主任素质。

（一）优秀的道德素质

教师作为教学中一个重要的组成部分，为了更好地实现学生的全面发展，应当积极做到为人师表、爱岗敬业，而作为一个班集体的组织者与管理者的班主任，则更应当具备这些素质，愿意为教育事业现身，真诚地热爱和关心每个学生，用自己的优秀道德素养以及健全的人格来感染学生，让自己成为学生的榜样。

（二）具有高效的管理素质

班主任只有具备良好的管理素质才可以构建一个完善且积极向上的班集体，才可以更好地开展中职教学活动。班主任的管理方法与教学工作的开展有着密切的联系，班主任要想在班级中树立威严的形象，就必须掌握最基本的管理素质。……