梁天华 金红

[摘          要]  随着经济的快速发展，社会对再教育需求的不断提高，继续教育已经成为一个十分重要的课题。继续教育师资如何适应新形势下的发展，满足不断变化的社会需求成为继续教育现阶段面临的难题。以继续教育师资培养与管理策略为研究对象，重点对高校非学历继续教育中存在的问题，及其培养与管理的策略进行分析，提出了培养与管理的策略。

[关   键    词]  继续教育;师资;培养;管理

[中图分类号]  G717              [文献标志码]  A    [文章编号]  2096-0603（2015）27-0104-01

随着终生教育理念的提出，人们开始不断地重视继续教育的发展。我国继续教育虽然在不断的发展中已经形成了广泛的群众基础。但事实上，继续教育在高校中并没有成为与本科生教育、研究生教育同等重要的一环。

一、继续教育师资培训与管理的现状

目前我国继续教育的师资来源主要分为两个部分：

（一）专职继续教育教师

专职继续教育教师，顾名思义就是专门从事继续教育的老师，这部分师资在理论上应该是继续教育的中坚力量。但在现今各高校的继续教育师资队伍中所占比例却很小。国内各高校基本没有针对继续教育非学历培训师资的录取、聘用、考核等一套完善的管理制度。因此，目前各高校在编教师中继续教育专职教师所占比例較低。

（二）兼职继续教育教师

兼职继续教育教师在目前高校的继续教育师资中大致分为两类。一是来自本校各学院的在职教师，这类师资日常负责本科生、研究生等学历教育或学校相关的管理工作。……