陈维

[摘           要]  高校教务员是高校教学管理的重要主体，高校教务员队伍专业化是高校教学管理发展的需要，是高校教学质量提升的需要，也是教务员自身可持续发展的需要。分析高校教务员队伍专业化建设的现实困境，提出高校教务员队伍进行专业化建设的对策。

[关   键    词]  教务员;专业化建设;教学管理

[中图分类号]  G717         [文献标志码]  A   [文章编号]  2096-0603（2015）27-0102-02

高校教学管理工作是高校正常运转的重要保证，也是高校管理的重要组成部分。教务员是直接从事教学管理工作的组织者和实施者，其自身素质与队伍建设水平对高校整个教育水平和教学质量的提升有明显影响。建设专业化的高校教务员队伍是实现高等教育现代化的必由之路，也是适应高校发展的迫切选择。

一、高校教务员队伍专业化建设的现实意义

建设一支专业化的高校教务员队伍，要求这支队伍必须具备专业的知识体系和较高的职业化素养，需要有相关的政策法规的保护和约束，有稳定的发展机制并享有相应的专业声誉。要转变错误认识，把教务员队伍专业化建设放到与师资力量建设同等重要的地位。

（一）高校教务员队伍专业化是高校教学管理发展的需要

管理既是一门科学，也是一门艺术。管理的目标是效益和质量。当前，大学教师专业发展呈现出系统化、制度化、网络化的发展态势。随着《关于加强高等学校辅导员班主任队伍建设的意见》等规章制度的颁布，高校专业化发展从单纯的教师专业化向教师和管理人员的共同专业化方向发展。……