戴海香

【摘要】《建筑工程清单计价》课程是高职院校工程造价专业必修的一门专业核心课程，而且是一门实践性较强的课程，文章根据《建筑工程清单计价》的课程特点，分析现阶段教学过程中存在的问题，并且针对这些问题提出相应的改进措施，以期提高教学效果。

【关键词】建筑工程；清单；教学改革

中图分类号：G64文献标识码A文章编号1006-0278（2015）11-148-02

《建筑工程清单计价》课程是高职院校工程造价专业的一门重要的专业课程，属于该专业的一门专业核心课程。通过对往届毕业生的调研来看，不管将来在建筑工程行业中从事造价编制还是施工管理，都要掌握工程造价的编制知识。用人单位在选择应聘人员时，也十分重视学生对工程清单计价的知识的掌握，所以，掌握好扎实的工程造价的编制知识对学生就业来讲十分重要。但是，《建筑工程清单计价》是一门实践性很强的课程，涉及专业基础知识范围广，在实际的教学中，传统的教学模式并不能较好地让学生掌握相关的技能，还存在教学内容陈旧、理论与实践脱节、教学枯燥、学生学习兴趣不高等问题。

一、《建筑工程清单计价》课程教学改革的背景

（一）《建筑工程清单计价》教学内容陈旧

随着国家建筑标准设计图集11G101在建筑行业的全面应用，看懂平法施工结构图对于土建类学生而言是最基本的工作，将来不管是从事工程施工还是工程监理、工程造价、工程设计，都要运用到平法施工结构图。但是在《建筑工程清单计价》这门课程内容中，并没有把这一标准设计图集融入到相关知识点的讲解中，使得学生毕业后发现课堂上的内容与实际运用产生脱节。……