产婵 李云杰

[摘          要]  高校课程教育中，一直将版面设计课程作为重点。作为一名优秀的设计者，版面设计是其必须具有的基本技能，版面设计质量不过关，那么整体平面设计也将受到影响。

[关   键    词]  版面设计;教学;整体原则

[中图分类号]  G712              [文献标志码]  A    [文章编号]  2096-0603（2015）27-0099-01

艺术院校中，版面设计一直是主课程，课程开展时间悠久，具有其独特的、完整的课程设置、教学理念、教学方法和教学模式。目前我国艺术院校实施的版面设计教学理念，大多是由普通高校教学方法总结而来，教学重点更多偏向于“研究”方面，而高职教育的教学重点则是侧重于“做”，显然现有的教学方法与高职教育的目的严重不符。

一、课程设定满足未来就业岗位需求

杂志社的美术编辑、平面设计师以及媒体工作者等类似的工作人员，在进修学业时，版面设计课程所占比重一直比较大，也可以说版面设计课程是为培养这些工作者而设置的。在课程后期设立的专项设计课主要为学生打下设计基础，同时为学生在以后工作过程中可能出现的各种问题以及任务打下预演基础。版面设计中的任何一个知识点都可能融汇了艺术领域中的各个体系，涉及很多工作岗位与任务，对学生熟悉专业体系、掌握专业技能起到一定的催化作用，为以后学生将理论知识转化为实际工作能力奠定了坚实的基础。

二、课程设计理念与实际工作任务要求相符，对接性、可操作性强

普通高校设计专业进行版面设计这门课程时，对于版面作品的制作要求、不同作品的特性、设计规范还有实用设计技巧等方面的侧重点不多，一般情况下，都是对学生进行设计理念讲解以及创意创新方面的培训。……