蔡燕

[摘           要]  物联网是新一代信息技术的重要组成部分。顾名思义，物联网就是物物相连的互联网。物联网系统可以划分为三个层次：感知层、网络层、应用层。其中感知层的感知技术通过多种传感器等技术实现外部世界信息的感知和识别。其中作为高职院校考虑学生特点，把传感器课程与电子技术工艺课程进行内容删减和整合，达到物联网专业培养人才的要求。

[關   键    词]  物联网;电子技术工艺;改革

[中图分类号]  G712         [文献标志码]  A   [文章编号]  2096-0603（2015）27-0096-01

一、物联网人才需求

物联网是新一代信息技术的重要组成部分，也是“信息化”时代的重要发展阶段。其英文名称是：“Internet of things”。顾名思义，物联网就是物物相连的互联网。指通过各种信息传感设备，实时采集任何需要监控、连接、互动的物体或过程等各种需要的信息，与互联网结合形成的一个巨大网络。

根据各地的物联网产业发展规划，江苏、浙江、广东、北京、成都等地纷纷上马物联网项目，并制订了明确的发展目标，其中江苏拟在2010年全省物联网产业销售收入超1 500亿元，2015年超4 000亿元，其中无锡要达到1000亿元。浙江要在2015年物联网产值达到1 000亿元。广东提出两年内物联网设备制造业产值超1 000亿元;物联网信息服务业产值超1 000亿元;规模以上企业超过1 000家。产业的大力发展造成对物联网人才的大量需求。以无锡为例，无锡到2015年总投资40亿元，建成引领中国传感网技术发展和标准制订的中国物联网产业研究院，集聚各类传感网企业500家，实现产值500亿，需要引进和培养高级物联网人才5 000名，集聚从业人员5万人。……