许磊磊

[摘           要]  从应用价值的角度出发，高校时事政治课程包括政治价值、文化价值、教育价值及社会价值等多个方面。深入分析和探究时事政治课程的价值，并以此为基础探索有效的教育方法和策略，具有积极的现实意义，也是高校教育者和管理者一直颇为关切的课题。从上述几个方面入手，分析时事政治课程的价值，希望为相关研究提供某些参考和借鉴。

[关   键    词]  时事政治;高校;多元价值;教育策略

[中图分类号]  G712         [文献标志码]  A   [文章编号]  2096-0603（2015）27-0092-02

时事政治课程作为高校思想政治教育课程的重要组成部分，其重要意义和价值毋庸赘言。然而有效发挥该课程的价值，则需要深入细致的思考和探究。目前时事政治作为一种课程模式，已经取得了较好的应用效果，并且得到了许多师生的认可。这种具有“即时性、综合性、生动性、丰富性”特点的课程，其自身的价值需要进行深入的分析和探究，在确定其具有的价值之后，采取有针对性的教育方法和策略，提升教学效率，改善教学效果。

一、时事政治课程的政治价值与综合化主题

从范畴的角度来讲，时事政治课程，属于高校思想政治教育课程的重要组成部分，其自身蕴含的价值首先是政治价值。本文中政治价值主要是指“热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党”。时事政治课程的目标是让学生从形势多变、纷繁复杂的国际政治、经济、军事等发展过程中，了解到我国在国际上所面临的机遇、挑战和任务。……