杨辉 陈金枝 梁海楠

[摘           要]  在网络信息技术飞速发展的今天，高校教师教好计算机基础的关键在于让学生都能把计算机基础的内容记在心里，并且能熟练掌握和运用。其中行动导向教学法是一个很好的方法，那么怎样利用行动导向教学法来更有效地提升学生学习计算机的兴趣和学习效率是广大教师需要深思和熟虑的。就怎样更有效地利用行动导向教学法做了详细的阐述。

[关   键    词]  行动导向;计算机教改;应用

[中图分类号]  G712              [文献标志码]  A    [文章编号]  2096-0603（2015）27-0063-01

一、行动导向教学法

首先，行动导向教学法起源于德国，并对德国的职业教育产生了转折性的影响。其次，行动导向教学法并不是单一的一种教学方法，它是由多种教学方法和教学技术相结合形成的一种科学的教学方法。行动导向教学法的主要形式是“行动导向驱动”，教师在教学过程中不要只是在讲台上讲，应当发挥学生的主体作用，教师只要从旁指导，并引导学生进行正确的学习流程。这样可以培养学生自觉主动地分析问题、解决问题的能力，在解决问题的过程中教师从旁引导，指引学生向着正确的教学目标前进。行动导向教学法的核心是要以学生为主、教师为辅，在组织教学的过程中要关注到学生的兴趣，在整个教学过程中学生必须要全程参与。

二、行动导向教学法在教学过程中的实施

（一）让学生自己制订计划

教师给学生划分小组，以每一个小组为基本单位下放学习任务，学生在小组讨论中运用大脑风暴提出自己的意见，再运用卡片展示法，学生自己用卡片的形式根据自己的意见制作成完整的步驟再展示出来，然后由教师进行评价。……