付昊晖

[摘          要]  目前，高职院校的思想政治课教学实效不强是一个不可回避的问题，高职院校的思想政治课程教学普遍存在着教学内容偏于理论化，教学方式陈旧、单一，课堂氛围沉寂、死板的问题。这样的教学不利于学生切实学到知识，尝试通过多种教学方式，改变上述教学现状，以提高高职思想政治课教学有效性。

[关   键    词]  高职;思想政治教学;有效性;教学方式

[中图分类号]  G711              [文献标志码]  A    [文章编号]  2096-0603（2015）27-0062-01

高职院校的思想政治课是高职院校对学生开展思想政治教育的主要渠道，目前，受社会对人才的综合需求和国家重视大学生的思想政治教育的影响，大部分高职院校比较重视对学生的思想政治教育。但是在思想政治课堂上，学生玩手机、开小差、睡觉等情况比较常见，这不利于对学生进行思想政治教育。因此，提高思想政治课程教学的有效性是目前高职学校的思想政治课程所亟待解决的一个问题。

一、改进思想政治课的教学内容

当前，在高职院校的思想政治课教学中，部分教师以教材内容的讲授为主，讲授的内容偏于理论化，不注意将理论知识与生活中的实际相联系，使得学生在听课过程中往往感觉很枯燥乏味，丧失了听课的兴趣。因此，在思想政治课的教学内容方面，教师应当做适当的改进，比如，在授课过程中不断地穿插一些时事政治的内容，通过案例将教材内容进行展开讲解，或者将热点内容与学生的思想问题结合起来，进行有针对性的实践教学。……