华淑梅

一、体育游戏的特点

针对初中这个年龄阶段来说，刚从小学过度过来，精神上还是稚嫩的，喜欢有趣、有节奏、带动感的东西，绝大部分学生都喜欢户外活动，而体育正好符合这方面的需求。平时的学习多半只是在思维上进行发散、思考，运动的也只是大脑而已，无聊的体育课提不起学生的兴趣，要么体育课跟自习课没多大区别，要么体育课就是以大量的跑步形式进行运动，让学生对体育课的看法不是无聊就是害怕，大大阻碍学生的身体素质的提高。游戏所带有的竞争和趣味特点激发了学生的运动精神，对学生也有较大的吸引力。将游戏的因素引入到体育项目中，有利于中和学生学习的压力，调节对学习上的枯燥、乏味的态度，在改善身体素质的同时，也能提高学生的精神素质。

二、体育游戏在初中教学中的作用

体育游戏有利于学生的身心健康。在平时的体育训练中，一些对身体负荷较大以及体育技能较高的体育项目往往会对学生造成心理压力。通过体育游戏的引入能够解决这种问题，将体育运动打造成对学生来说是一门既轻松又愉快的教学科目。从不同程度减轻学生的学习压力，减轻学生对体育的抵触心理，有利于学生自信心的加强，为学生的身心健康发展做铺垫。

根据了解十几岁孩子的心理特点，在体育教学中充分把握游戏教学的度，适宜的游戏不仅改善学生课上的情绪，同时对学生学习也有一定的帮助，唯有强壮的体魄才有资本好好做学问，能够更好地应对学习上的压力。……