刍议高职学生心理健康教育的开展
2015-10-21张伟新
世纪之星·交流版 2015年11期
张伟新
[摘 要]面对当代社会的转型时期,各种竞争日益激烈。父母望子成龙,盼女成凤使得高职学生承受着很大的心理压力。有大量调查显示:由于各种原因产生不同心理问题的学生人数越来越多,如今在 张校高职学生的心理健康状况不容乐观。高职生面临着自身发展的种种机遇,会遭遇种种困惑和矛盾,引发心理问题。关注高职学生的心理健康,加强对学生的心理健康教育刻不容缓。高职院校思想政治教育要在观念、知识能力、心理素质等方面指导学生尽快适应,实现心理的健康发展。
[关键词]高职学生 ;心理健康教育;开展
一、高职学生的心理健康状况调查及学生心理健康状况分析
据有关调查显示,大多数高职学生心理健康,其心理特征和行为表现和其年龄特征相符号。他们对新生事物有浓厚的兴趣,有着强烈的求知欲。他们有年轻人的朝气和活力,乐观自信;他们对社会现状有比较客观的认识,也善于进行自我调节。但是,在调查中发现,还有相当一部分学生有着让人不容乐观的心理状况,他们存在着不同程度的心理障碍。这些心理障碍主要表现为如下几个方面:
1.逆反心理。因为逆反,这些学生常常对老师的教育以及学校的规章制度抱有并采取对立对抗的态度。在他们的心目中,任何东西都是不可信的,他们常常把自己装扮成和绝大多数同学不一样的“另类”,也不接受任何说教。在他们看来,任何形式的规定、要求都是压制自我个性的表现。……
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