周丽娜

[关   键    词]  旅游专业;理实一体化;职业教学探究

[中图分类号]  G712              [文献标志码]  A    [文章编号]  2096-0603（2015）27-0043-01

根据实行理实一体化课堂的要求我们可以得知：教师应该以学生的自主学习和自主探究能力为核心，培养学生的知识能力和实践能力，摈弃传统教学中死记硬背和强行灌输式的教学方法，灵活使用教学手段和适当改变教学内容，让学生“乐中学、乐中记、乐中用”，在教师营造的轻松学习氛围中实现自我学习能力的提高。

一、改进课堂教学，打造积极课堂

（一）开展小组合作学习，锻炼共赢实践意识

社会是一个大的集体，尤其对旅游专业的学生而言集体的作用显得更加重要，小组合作学习活动的开展可以锻炼学生与人交流、与人相处的实践工作能力，也是将课本内容交往的艺术进行具体化实施。合作共赢是当今社会提倡的新型合作关系的主题之一，教师在课堂教学中为学生创造小组合作的机会，对于小组的设计也应该采用互补式的方式，让每位小组成员都可以在小组内发挥自己“独特”的作用。教师将学习任务以小组为单位发布下去，尽量采取小组交流和归纳的方式进行整理学习，将具体的工作内容划分成细节组成个人任务进行完成，从而起到小组实践学习的目的和效果。

（二）开展任务驱动学习，锻炼自主合作意识

为了理实一体化课堂更加切合地融入旅游专业的日常课堂，开展任务教学法成为重要的教学手段和学习手段。……