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生活化的教学模式是指在一定的科学教学理论基础上结合学生心理特点和认知能力，从学生的生活实际出发，为学生展现丰富多样的教学情境，实现教学课堂的生活化。生活化的课堂教学对培养学生的学习兴趣，提升学生的英语会话能力有极大的帮助。

一、生活化在课堂导入的体现

将生活和英语教学进行结合，是生活化的小学英语课堂教学的主要内容。在进行生活实践教学中提升学生的创新能力，真正发挥英语在学生生活中的交际作用。好的英语课堂的首要任务是开展一个良好的导入，导入是一节课程的起点，课堂的重要内容从此时开始起步，围绕着导入的重点进行开展。生活化的课堂导入能够帮助吸引学生的注意力，激发学生的学习欲望，为学生创设良好的学习环境，为教师和学生后续的课堂作铺垫。生活化的课堂引入需要教师对学生的生活进行一定的了解，深入地走进学生的世界，在课堂导入中加入学生感兴趣的话题，促使学生快速地进入课堂状态，达到增强学生学习兴趣的效果。例如在教授水果方面的英语时教师可以拿一些苹果、香蕉等水果在课堂上方便学生对水果实物进行很好的观察，在随后的教学中也可以当作教学的辅助用具。

二、生活化在课堂教学中的融入

教师在对教学内容选择时要注意课堂内容的难易程度，对课堂内容的量进行准确地把握，学习内容过多或者过少都不合理，内容太难或是太容易对学生认知能力的提升都会造成阻碍。……