李会敏

[摘          要]  幼儿期是人格形成和发展的关键时期，该时期对幼儿进行积极心理引导和教育，能为幼儿健康发展奠定良好的基础。家庭是幼儿形成积极人格的重要影响因素，能有效促进其积极人格的形成。

[关   键    词]  情绪体验;行为构建;人格形成

[中图分类号]  G718.5          [文献标志码]  A [文章编号]  2096-0603（2015）27-0008-02

积极心理学注重研究人性中的积极方面，主张探寻人的积极品质以及影响人格形成的积极因素，帮助人们挖掘其潜力和创造力，树立自信、坚定信念。积极心理学家认为，拥有积极品质的人能更好地发挥其潜能、更好地体验生活、更大限度地实现自我。幼儿期是人格形成的关键时期，家庭是幼儿人格形成的重要因素。本文尝试从积极心理学视角出发，通过幼儿积极情绪体验、积极行为构建，有效促进幼儿积极人格的形成。

一、积极情绪体验

情绪不仅影响幼儿的认知过程，还影响其积极人格的形成。持久稳定愉快的情绪体验，有利于幼儿形成活泼、开朗、乐观、自信、稳重等积极人格特征。当幼儿的情绪处在积极状态时，会更加自信主动，思维活跃，乐于学习，勇敢且富有创造性。反之，则会成为易生气动怒、跋扈娇纵、爱哭泣的孩子，更易被伙伴群体孤立，强化不良情绪的积累。幼儿情绪易冲动、易传染、易转移、不稳定、情绪调控能力差。但幼儿情绪可塑性强，家长应帮助幼儿获取积极情绪体验、认识和理解自己的情绪、学会正确地表达自己的情绪，从而有效地调控自己的情绪，管理自己的情绪。……