丁敏

2015年绍兴科学中考将新增加一题型，叫作“说理题”。什么是说理题呢？通过资料搜集与分析对说理题的概念进行界定：说理题是用语言文字记叙、说明、回答、论证的科学问题，要求回答出是什么、为什么、怎么样、怎么做。说理题是一种要求推理过程严谨，理论性、逻辑性较强的题目。由于一些同学在平时的学习中存在着重计算、轻说理的倾向，加之知识面窄，表达能力差，故而在解答科学说理题时，往往说理不全、条理不清、主次不分、用词不准、因果不明。新课程标准要求教学不但要传授科学规律与原理，更需要让学生体验科学探究的具体过程，提高学生的思维能力和表达能力。为了体现多过程和多方法的考察，近几年各地中考考题中出现了说理题。如杭州市近5年中考卷中，每年都有一题说理题。

（2013年杭州中考）小张将一瓶矿泉水在冰箱中放较长时间后取出，一会儿发现瓶外壁出现小水珠。用干毛巾擦净，等一会儿又出现小水珠。于是他与小吴一起对此现象进行研究，但观点不一致。小张认为这是矿泉水瓶内的水往外渗透后，附着在矿泉水瓶外壁上；而小吴则认为是空气中的水蒸气液化成小水珠附着在矿泉水瓶外壁上。请你设计一个实验证明他俩的结论是否正确。

翻开科學教科书，可以发现其中占有较大篇幅的是“思考与讨论”、“探究”、“活动”，这些都离不开说理。由此可见“说理”在科学教学中越来越重要。根据说理题概念中的“要求回答出是什么、为什么、怎么样及怎么做”，选取其中的两种类别，总结归纳这两种类别的不同答题模式，旨在学生能够举一反三，在中考中减少失分。……