辛丽芬

摘 要：要克服当前初中英语教学存在的弊端，必须重视培养学生的英语素养。学生英语素养的形成，离不开环境的影响。教师应重视环境育人的功效，在力所能及的范围内尽可能地创设学习英语的微环境，以此来提升学生的英语素养，最终成为祖国需要的高素质英语人才。

关键词：微环境;英语素养;环境育人

英语是一种工具，是一种与英语语系国家的人交流的工具，也是学习外国文化的工具。作为一名高素质的英语人才，必须熟练掌握这种工具。为了走好改革开放这条强国之路，我国需要大量的外语人才。要使学生成为高素质的外语人才，初中英语教学必须注重学生英语素养的培养。

素养是指由训练和实践而获得的技巧或能力。包含了修习修养、平素供养、素质与教养、平时养成良好习惯等几个意识。英语素养是指一个英语人才在运用英语交流和阅读时，必须具备的基本条件，即运用英语的基本知识和能力。素养的形成离不开环境。环境育人是指通过有目的地利用环境和有计划地建设环境及开发环境育人功能，并驾驭环境育人活动。我国早在两千多年前就重视环境育人的功能。战国时期的思想家荀子在《劝学》中说：“蓬生麻中，不扶自直;白沙在涅，与之俱黑。”这是较早的环境育人学说。古代教育家颜之推说：“与善人居，如入芝兰之室，久而自香也;与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭也。”形象地反映出环境对人的影响。……