马云蕊 金淼

【摘 要】将专业课程学习中的模拟法庭教学法应用在思想政治理论课教学中，鲜有学者研究。本文探讨模拟法庭在思想道德修养与法律基础教学中推广和应用的必要性基础上，进一步阐明模拟法庭在该课程中的组织与实施，确保模拟活动的开展，以期提高教学效果，实现思想道德修养与法律基础课教书育人的双重效果。

【关键词】模拟法庭 思想道德修养与法律基础 推广和应用

【中图分类号】G642 【文献标识码】A 【文章编号】1674-4810（2015）33-0071-02

十八届四中全会提出，将法治教育纳入国民教育体系，坚持用马克思主义法学思想和中国特色社会主义法治理论全方位占领高校、科研机构法学教育和法学研究阵地。这要求我们必须完善思想道德修养与法律基础（以下简称“基础”）课程教学方法，提高“基础”课对大学生进行思想道德素质和法律基础知识培养的效果。有些高校“基础”课采用传统讲座式的教学方式进行教学，难以提高学生的学习兴趣。为此，有些高校开始关注并试点实施能够更好地培养学生思想道德素质和法治素质的一些新型实践性教学方式。

一 推广和应用模拟法庭的必要性分析

1.解决传统理论教学存在的问题

“基础”课是高校思想政治理论课程中的一门重要课程，部分学生觉得思想政治理论课理论性较强，学习起来比较枯燥，学习兴趣不高。因此，上好“基础”课对于大学生在整个大学期间学好思想政治理论课具有重要意义。……