吴亚男

【摘 要】国际化办学视域下的俄语专业教育与普通的俄语专业教育相比，其教育理念应该既要兼顾过去的俄语专业教育理念，同时还要有所创新，把握好办学特色。在这一背景下，提出双语教学、活动教学、文化教学“三教合一”的教学策略和符合地方经济发展特色的培养策略，有助于零起点俄语教育教学质量的提高。

【关键词】三教合一 国际化 复合型

【中图分类号】H35 【文献标识码】A 【文章编号】1674-4810（2015）33-0026-03

一 引言

“三教合一”是指以国际化办学为视域，以培养复合型俄语人才为目标，以零起点俄语专业学生为授课对象，双语教学、活动教学、文化教学相结合的俄语专业基础阶段教学策略。中国与俄罗斯教育交流有着悠久的历史，中俄合作办学在两国已实行数年，国内外多所高校正在研究中俄合作办学中出现的系列问题，对中俄两国的俄语教育理念、教学体系、教学内容与教材、课程设置、教学资源、教学方法、考试制度等方面进行比较分析和实证研究。那么如何将中俄两国的教育理念和教学特点相结合，提出行之有效的教学策略，培养出国际化的俄语人才，是本文的主旨所在，更是完善国际旅游岛高等教育俄语专业建设的举措之一。

俄罗斯结合本国的经验和传统，巩固和发扬俄罗斯高等学校所具有的一系列优点，积极地进入教育服务市场，使教育机构和教育工作者广泛地参与国际组织和团体的教育项目，为各国培养适应当今社会发展的俄语专业人才，是俄罗斯对外俄语教育的指导思想。……